Jakie są najpopularniejsze zabawy na świeżym powietrzu?

Plac zabaw na świeżym powietrzuto przestrzeń przeznaczona dla dzieci do aktywności fizycznej, obcowania z przyrodą i rozwijania umiejętności społecznych. Jest to istotna część każdej społeczności, zaspokajająca potrzeby dzieci, które chcą się bawić i uczyć. Ten plac zabaw jest zazwyczaj wyposażony w różne urządzenia, a zajęcia mają na celu przyciągnięcie dzieci w różnym wieku. Na zewnętrznym placu zabaw dzieci mogą w bezpiecznym środowisku rozwijać swoje zdolności fizyczne i umysłowe.

Jakie są najpopularniejsze zajęcia na placach zabaw na świeżym powietrzu?

Place zabaw na świeżym powietrzu zaprojektowano z myślą o zaspokojeniu stale rosnących potrzeb i możliwości fizycznych dzieci. Dzięki ciekawym zajęciom dzieci mogą spędzać wiele godzin na zabawie i interakcji ze sobą. Oto kilka popularnych zabaw na świeżym powietrzu:

Huśtawki

Huśtawki są jedną z najpopularniejszych zabaw na świeżym powietrzu i zwykle znajdują się na każdym placu zabaw. Dzieci uwielbiają się huśtać i cieszyć się powiewem wiatru, a jest to aktywność, którą mogą cieszyć się dzieci w każdym wieku.

Slajdy

Slajdy są dostępne w różnych rozmiarach, kształtach i kolorach. Są drugim najpopularniejszym wyposażeniem placów zabaw, a dzieci uwielbiają zjeżdżać i wspinać się z powrotem.

Karuzele

Karuzela to okrągła, obracająca się platforma, na której dzieci mogą siedzieć lub stać, gdy się obraca. Dzieci lubią tę aktywność, ponieważ dostarcza ona ekscytujących wrażeń.

Wspinaczka po linie

Wspinaczka po linie to doskonała aktywność dla dzieci, rozwijająca siłę i koordynację górnej części ciała. Zajęcia pomagają także zwiększyć ich zdolności poznawcze, w tym umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji.

Skakanie i pomijanie

Skakanie i skakanie są dobre dla zdrowia układu krążenia i promują koordynację fizyczną. Są to także ciekawe zajęcia, które pomagają dzieciom rozwijać ważne umiejętności społeczne, takie jak na zmianę i wspólna zabawa.

Streszczenie

Place zabaw na świeżym powietrzu to doskonały sposób na wspieranie rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci. Różnorodne urządzenia i zajęcia na placu zabaw zaspokajają potrzeby dzieci w każdym wieku i o różnych umiejętnościach. Jest to istotna część każdej społeczności i musimy zadbać o to, aby dzieci miały do ​​niej dostęp.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. jest wiodącym producentem wyposażenia placów zabaw na świeżym powietrzu w Chinach. Specjalizujemy się w produkcji wysokiej jakości wyposażenia placów zabaw dla szkół, parków i gmin. Naszą misją jest zapewnienie dzieciom bezpiecznego i pełnego wrażeń środowiska do zabawy i rozwoju. Skontaktuj się z nami pod adresemsales4@nbwideway.cnaby dowiedzieć się więcej o naszych produktach i usługach.

Artykuły z badań naukowych

1. Sara E. Anderson i in. (2018). „Względne ryzyko obrażeń u dzieci korzystających ze sprzętu na placach zabaw: przegląd systematyczny”. Dziennik Pediatrii .

2. David Ball i in. (2000). „Place zabaw, kontuzje i odpowiedzialność”. Brytyjski dziennik medycyny sportowej.

3. Joe L. Frost i in. (2004). „Wartość zabawy na świeżym powietrzu”. Podręcznik terapii przyrodniczej i zabawą na świeżym powietrzu.

4. James E. Rohr (1997). „Znaczenie zabawy w promowaniu zdrowego rozwoju dziecka i utrzymywaniu silnych więzi rodzic-dziecko”. Pediatria.

5. Michael Littlewood i in. (2010). „Projektowanie środowisk zabaw na świeżym powietrzu dla dzieci: doświadczenia Australii Zachodniej”. Dziennik promocji zdrowia Australii.

6. Barros RM i in. (2019). „Korzyści i wyzwania związane z aktywnością fizyczną we wczesnym dzieciństwie: przegląd integracyjny”. Wczesny rozwój i opieka nad dzieckiem.

7. Serra-Toledo MI i in. (2019). „Zabawa i aktywność fizyczna dla zdrowych dzieci”. Uwaga Primaria.

8. Coulton CJ i in. (2012). „Aktywność fizyczna w trzech regionach Teksasu: co mówią nam dane?” Psychiatria dzieci i młodzieży oraz zdrowie psychiczne.

9. Vasconcellos D i in. (2014). „Place zabaw jako przestrzeń nauki na rzecz promocji zdrowia: skuteczne strategie”. Ciencia i saude coletiva.

10. Gambirasio G i in. (2018). „Projektowanie środowiskowe i aktywny transport szkolny: perspektywa planowania przestrzennego”. Czasopismo Naukowe Inżynierii Przemysłowej.